贏在起跑線！兩歲要識讀識解ORT？

好多媽咪都希望自己的仔女可以贏在起跑線，學嘢快人一步。日前就有媽媽於討論區發問，她開始與兩歲兩個月的兒子一起閱讀ORT（Oxford Reading Tree）的Level 1，她詢問在兒子未完全識讀識解之前，是否應該繼續和兒子一起閱讀ORT其他讀本。

ORT第一課的內容有甚麼？裡面有Mom Dad Get On Go等詞語，小朋友首先聽媽咪讀出故事，當孩子熟習故事後，可以自行閱讀故事（Read by Myself）。

雖然書上寫明小朋友最終應該達成「Read by Myself」這個目標，但對於兩歲孩子來說，要自行閱讀故事（不論故事是英文還是中文），似乎也是要求太高。

至於2至3歲的孩子要達到哪個語言水平才算合格？大家可以參考以下衞生署建議2至3歲幼兒語言能力發展指標：

語言能力

• 懂得跟從簡短的指示，例如：「把車子放進玩具箱」。
• 會辨別差不多所有常見物品及其圖片的名稱。
• 會明白動詞和形容詞，例如：「打開」、「熱」等。
• 懂回答簡單的「是否」、「甚麼」、「哪兒」等提問。
• 會說簡單的句子，例如「哥哥-食-糖」。
• 開始使用代名詞，例如「我」、「你」等。
• 在提問下懂得說出自己的姓名和年齡。
• 愛問「這是甚麼?」。

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如果幼兒能夠運用語言簡單表達自己的想法，基本上已經達到語言發展標準，並不需要急於要求他們認字。現時世界轉變得很快，我們更要保護的，是小孩子對閱讀的興趣，對世界的好奇心，這必定比盡快學習書本知識更有意義。

部份資料來源：衞生署網頁